Transformações no cenário citadino do Rio Grande: o contexto de criação do ensino superior em meados do século XX



Título del documento: Transformações no cenário citadino do Rio Grande: o contexto de criação do ensino superior em meados do século XX
Revista: Historiae (Rio Grande)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000396002
ISSN: 2238-5541
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Volumen: 4
Número: 2
Paginación: 189-206
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This article aims to contribute with the expansion of research on the city of Rio Grande, RS, Brazil, at the time of the creation of the first university programs between 1950 and 1960. Mainly the Rio Grande newspaper’s reports from the 1960s are used. Theoretical and methodological support is sought at the borders opened by Cultural History, which led to the research expansion, including the theme of the city in History. However, little has been written about the history of the Rio Grande of that time. This undoubtedly served as incentive for this study in order to bring up new contributions. In result, higher education programs are believed to have been created in the context of local crisis, perhaps as a “compensatory” way of offering transformation expectations for the city
Resumen en portugués Este artigo visa contribuir com a ampliação das pesquisas sobre a cidade do Rio Grande no período de criação dos primeiros cursos superiores, entre 1950 e 1960. Para tanto, utiliza principalmente os informes do jornal Rio Grande, da década de 1960. Busca apoio teórico-metodológico nas fronteiras abertas pela História Cultural que propiciou a ampliação das pesquisas, incluindo a temática da cidade na História. Considera que pouco se escreveu sobre a história do Rio Grande, no período em estudo. Isso, sem dúvida, serviu como incentivo para que este trabalho fosse realizado no intuito de apresentar novas contribuições. Revela que os cursos superiores foram criados em um contexto de crise local, talvez como forma “compensatória”, oferecendo expectativas de transformação no cenário citadino
Disciplinas: Educación,
Historia
Palabras clave: Educación superior,
Historia regional,
Historia de la cultura,
Brasil,
Rio Grande do Sul,
Siglo XX,
Programas de estudio,
Transformación social,
Prensa
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