| Revista: | Historia revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000345311 |
| ISSN: | 1414-6312 |
| Autores: | Ferreira, Carlos Augusto Lima1 |
| Instituciones: | 1Universidade Catolica do Salvador, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 37-50 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Abstract: Th is essay deals with training experience of the History students from Catholic University of Salvador, carried out in three public schools in the city of Salvador and in the Public Archive of Bahia. Th is article analyzes the relationship between the formation of future professional and the curricular period of training from theoric arguments that incorporates teaching workshops. For these students, the practical activities in schools and in Public Archive brought the possibility of a critical view about their formation and other work fi elds for the teacher, perceiving the importance of the training as one form of complementing the learning |
| Resumen en portugués | Este texto é um relato do estágio dos estudantes do curso de História da Universidade Católica do Salvador, realizado em três escolas públicas de Salvador e no Arquivo Público da Bahia. O artigo analisa a relação entre a formação desse futuro profi ssional e o estágio curricular, a partir de discussões teóricas que incorporam as ofi cinas de ensino. Para os estagiários, a prática nas escolas e no Arquivo Público trouxe a possibilidade de problematizar questões referentes à sua formação e a outros campos de atuação do professor, percebendo a importância do estágio como uma das formas de solidifi car o aprendizado |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historiografía, Educación superior, Enseñanza, Etapas, Salvador, Brasil |
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