| Revista: | Historia, ciencias, saude - Manguinhos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000412766 |
| ISSN: | 0104-5970 |
| Autores: | Padilha, Maria Itayra1 Nelson, Sioban2 Borenstein, Miriam Susskind1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Enfermagem, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2University of Toronto, Lawrence S. Bloomberg Faculty of Nursing, Toronto, Ontario. Canadá |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 18 |
| Paginación: | 241-252 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The article analyzes the role of biographies in constructing a professional identity in the field of nursing and their use as a teaching tool in the history of the field at both undergraduate and graduate nursing courses. It surveys some biographies of women who contributed to the development of the field and who left a legacy that has inspired its providers. The conclusion is that biographies can play a role in nursing education, contributing to the construction of a professional identity by conveying the field's values |
| Resumen en portugués | Analisa a importância das biografias na constituição da identidade do profissional de enfermagem, valorizando sua utilização como ferramenta de ensino da história dessa disciplina nos cursos de graduação e pós-graduação. Apresenta um levantamento de biografias de mulheres que contribuíram para o desenvolvimento da enfermagem e cujo legado vem inspirando profissionais dessa área. Conclui que o uso de biografias na educação desses profissionais pode subsidiar a construção de suas identidades, por transmitir aos educandos alguns dos valores da profissão |
| Disciplinas: | Medicina, Historia |
| Palabras clave: | Medicina general y familiar, Biografía, Brasil, Enfermería, Identidad profesional, Enseñanza, Mujeres |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
