| Revista: | Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000441833 |
| ISSN: | 2346-4712 |
| Autores: | Damin, Willian1 Santos-Junior, Guatacara dos1 Pereira, Rudolph dos Santos Gomes2 |
| Instituciones: | 1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Ponta Grossa, Parana. Brasil 2Universidade Estadual do Norte do Parana, Cornelio Procopio, Parana. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 55-69 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This paper aims to analyze which are statistical research contributions for teaching and learning of statics in the final years of elementary school, characterized for contextu- alized activities. To achieve the proposed objective, we adopted the methodology of teaching by research, covering the statistics’ basic contents in a class of students from the 9th grade of elementary school, in a private school of a northern city of Parana, Brazil. Results regarding students’ performance were analyzed under a qualitative approach, which allowed highlighting the intervention contribution: those students had a meaning- ful learning regarding statistic basic contents and the development of statistical skills |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo analisar quais as contribuições de uma investigação estatística, composta de atividades contextualizadas, para o ensino e a aprendizagem de Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental. Com a intenção de alcançar o objetivo proposto, foi adotada a metodologia de ensino por investigação contemplando os conteúdos básicos de Estatística em uma turma de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental de um colégio, da rede privada, de um município do Norte do Paraná, Brasil. Os resultados do desempenho dos alunos foram analisados sob a abordagem qualitativa de analise de conteúdo que permitiu evidenciar a contribuição da intervenção realizada para que houvesse um aprendizado significativo em relação aos conteúdos básicos de Estatística e no desenvolvimento das competências estatísticas |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Educación básica, Educación matemática, Enseñanza-aprendizaje, Estadística, Investigación, Raciocinio, Competencias, Actividades educativas |
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