| Revista: | Gestao em acao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000312612 |
| ISSN: | 1516-8891 |
| Autores: | Araujo, Bohumila S. de1 Sarmento, Beatriz Tourinho Miranda, Laura Ma. de Andrade Souza, Valdenei Costa |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 39-45 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | O presente trabalho trata da avaliação dos cursos superiores a distância, modalidade que se torna cada vez mais importante na medida em que a EAD representa uma das tendências mais marcantes da educação do terceiro milênio. O Pólo de Avaliação da Bahia foi criado no âmbito da UniRede (Universidade Pública Virtual do Brasil) no final do ano de 2000, juntamente com outros seis Pólos para fortalecer e viabilizar as relações operacionais entre as universidades consorciadas. O artigo apresenta a metodologia utilizada e relata a experiência do Pólo desde março de 2001, quando foram iniciadas as suas atividades ligadas com o desenvolvimento do projeto para implantar metodologia e infra-estrutura que permitam avaliar cursos de nível superior na modalidade a distância A pretensão do Pólo é desenvolver duas linhas básicas de ação: Avaliação Institucionalizada e a Pontual (avaliação mais profunda). A atuação pioneira do Pólo se propõe apresentar a avaliação dos cursos superiores na modalidade a distância como parte de um processo que está exigindo rupturas com as formas tradicionais do ensino e do aprender, no sentido de consolidar a EAD, com o amplo emprego de novas tecnologias (banco de dados, formulários eletrônicos) e no espírito da democratização do ensino |
| Resumen en inglés | This article deals with the evaluation of distance courses, a mode of instruction that is destined to represent one of the most important tendencies in education during the third millennium. The Evaluation Pole of Bahia was created as part of UniRede (Virtual Public University of Brazil) at the end of the year 2000, together with six other Poles, to strengthen and facilitate operational relations among the universities in the consortium. This article presents the methodology utilized by the Evaluation Pole and describes the work it began as of March, 2001, when its activities were first initiated. In an effort to assess the quality of higher education distance courses, the Evaluation Pole intends to develop two basic lines of action, Institutionalized Evaluation and Selected Evaluation. The pioneering work of the Polo proposes to evaluate higher education distance courses as part of a process that breaks with traditional forms of teaching and learning, in an effort to consolidate distance education in a manner that amply employs new technologies within the spirit of promoting the democratization of instruction |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Educación a distancia, Evaluación, UniRede, Bahía, Brasil, Universidad virtual |
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