| Revista: | Gestao em acao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000314590 |
| ISSN: | 1516-8891 |
| Autores: | Leite, Maria Iza Pinto de Amorim1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 69-89 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Estadística o encuesta |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El Fondo de Desarrollo y Mantenimiento de la Enseñanza Fundamental y Valorización del Magisterio(FUNDEF), implantado em 1998, propone la redistribución de los fondos destinados a la Enseñanza Fundamental en todas las escuelas públicas brasileñas. Vitória da Conquista es uno de los municipios en donde la Enseñanza Fundamental recibe presupuesto complementario del gobierno federal. Este trabajo presenta cambios cuantitativos y cualitativos en la Enseñanza Fundamental en Vitória da Conquista entre 1996 y 2001 |
| Resumen en inglés | Implemented in 1998, the Fund for the Development and Maintennance of Education and the Teaching Profession – FUNDEF, redistributes primary educational finance in all the Brazilian public schools. Vitória da Conquista is one of the Brazilian municipal districts where primary education receives complementary financing from the Federal Government. This paper reviews qualitative and quantitative changes in Vitória da Conquista’s primary education between 1996 and 2001 |
| Resumen en portugués | O Fundo de Desenvolvimento e Manutenção do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), implantado em 1998, propõe a redistribuição das verbas destinadas ao Ensino Fundamental em todas as escolas públicas brasileiras. Vitória da Conquista é um dos municípios brasileiros em que o Ensino Fundamental recebe verbas complementares do Governo Federal. Este trabalho apresenta mudanças quantitativas e qualitativas no Ensino Fundamental em Vitória da Conquista de 1996 a 2001 |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Historia y filosofía de la educación, Financiamiento, Matrícula, Profesores, Calidad de la educación |
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