| Revista: | Gestao em acao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000312609 |
| ISSN: | 1516-8891 |
| Autores: | Dourado, Maria Helena de Magalhaes1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 17-23 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article presents a reflection on the challenge of constructing tests for a large scale assessment of the beginning classes in the basic teaching stage in public schools of the State of Bahia Brazil, having in mind the huge scope of the Assessment Project, conceived by the Secretaria de Educação doEstado da Bahia, that the Agência de Avaliação UFBA/ISP-FAPEX is implementing, since 2000, and the reality of the learning process in the classrooms of the public schools in Bahia. It intends to make a relation between the assessment activities and the improvement of the quality of the student’s learning capacity. It also emphasizes that the learning assessment project helps the teacher to identify the weakness of the learning process in order to implement a remediation program |
| Resumen en portugués | Apresenta-se uma reflexão sobre o desafio implícito na construção dos testes para avaliação em larga escala das primeiras séries do ensino fundamental, na Bahia, considerando a magnitude do projeto de avaliação da Secretaria de Educação do Estado – em execução na Agência de Avaliação UFBA/ISP-FAPEX desde o ano de 2000 - e a realidade das salas de aula das escolas públicas da Bahia. Faz-se uma relação entre a avaliação e a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos, considerando o cenário conhecido das escolas públicas no Brasil e notadamente na Bahia. Enfatiza-se que a avaliação da aprendizagem motiva a regulação das deficiências da aprendizagem |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Evaluación educativa, Educación básica, Aprendizaje, Brasil, Pruebas, Problemas de aprendizaje |
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