| Revista: | Geopauta |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000531775 |
| ISSN: | 2594-5033 |
| Autores: | Lindner, Michele1 Alves, Flamarion Dutra2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Geografia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal de Alfenas, Instituto de Ciências da Natureza, Alfenas, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 8073-8073 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | O artigo parte da concepção do trabalho de campo como ferramenta didático-pedagógica essencial para o entendimento das transformações socioespaciais. Técnica muito importante para os estudos geográficos, as discussões acerca do protagonismo do trabalho de campo sempre estiveram presentes ao longo do desenvolvimento da disciplina. Utilizado como técnica didático-pedagógica ou parte metodológica de pesquisas, é através dele que a teoria se aproxima da realidade. Nesse sentido, o presente artigo busca apresentar o exemplo de atividades de campo com alunos de graduação em feiras orgânicas na cidade de Porto Alegre. As análises além de demonstrar a importância da atividade nesses locais, também sinalizam a importância do planejamento do trabalho de campo para o desenvolvimento dos estudantes enquanto pesquisadores. |
| Resumen en inglés | The article is based on the conception that fieldwork didactic-pedagogical is an essential tool for understanding the socio-spatial transformations. As very important technique for geographic studies, the discussions about the key role of fieldwork have always been present throughout the development of the discipline. The fieldwork can be used as a didactic-pedagogical technique or methodological part of research, it is through it that theory approaches reality. In this regard, this article aims to present the example of undergraduate students" field activities at organic fairs in Porto Alegre city. In addition to demonstrating the importance of the activity in these places, the analyses also indicate the importance of fieldwork planning for the development of students as researchers. |
| Resumen en español | El artículo parte del concepto de trabajo de campo como herramienta didáctico-pedagógica esencial para comprender las transformaciones socioespaciales. Una técnica muy importante para los estudios geográficos, las discusiones sobre el papel del trabajo de campo siempre han estado presentes a lo largo del desarrollo de la disciplina. Utilizada como técnica didáctico-pedagógica o parte metodológica de la investigación, es a través de ella que la teoría se acerca a la realidad. En este sentido, este artículo busca presentar el ejemplo de actividades de campo con estudiantes de pregrado en ferias orgánicas en la ciudad de Porto Alegre. Los análisis, además de demostrar la importancia de la actividad en estos lugares, también señalan la importancia de planificar el trabajo de campo para el desarrollo de los estudiantes como investigadores. |
| Disciplinas: | Geografía |
| Palabras clave: | Trabajo de campo, Transformaciones socioespaciales, Ferias orgánicas, Geografía, Geografía económica y regional |
| Keyword: | Fieldwork, Socio-Spatial Transformations, Organic Fairs, Geography |
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