| Revista: | Geo UERJ |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000410787 |
| ISSN: | 1981-9021 |
| Autores: | Paula, Amir El Hakim de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Ourinhos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 25 |
| Paginación: | 231-249 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aim discuss the critical to school Geography performed by two important theoreti cal Russians: Lev Tolstoy and Piotr Kropotkin. Kropotkin, anarchist and humanist recognized sought to point out the deficiencies that geography had in regard to its application in elementary school, for h is mnemonic or empha size nationalism and submission to "inferior races". Where Tolstoy , we consider their experience in school project held in his hometown as well as the criticism that the great Russian writer will held Geography textbooks found in the fi rst half of the nineteenth century |
| Resumen en portugués | Esse artigo tem como objetivo discutir as críticas à Geografia escolar realizadas por dois importantes teóricos russos: Lev Tolstoy e PiotrKropotkin. Kropotkin, reconhecido humanista e anarquista, procurou apontar as deficiências que a Geografia tinha no que ta nge a sua aplicação na escola básica, seja por seu aspecto mnemônico ou por ressaltar nacionalismos e a submissão das chamadas “raç as inferiores”. No caso de Tols toy, apontaremos a sua experiência no projeto escolar realizado em sua cidade natal, bem como, a crítica que o grande escritor russo realizou contra a Geografia encontrada nos manuais escolares da primeira metade do século XIX |
| Disciplinas: | Geografía, Educación |
| Palabras clave: | Geografía humana, Didáctica, Anarquismo, Geografía crítica, Enseñanza de la geografía, Tolstoi, Leon Nikolaievich, Kropotkin, Piotr |
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