| Revista: | Geo UERJ |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000437835 |
| ISSN: | 1981-9021 |
| Autores: | Penha, Jonas Marques da1 Melo, Josandra Araujo Barreto de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual da Paraiba, Campina Grande, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 116-151 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Considering that currently there is no way to separate education and new technologies, since each time more early the young man makes use of new technologies, the present work had as objective to analyze the experience developed in the education of Geography, being objectified the knowledge of the “place” while space of experience of the pupils, from the use of new technologies, more specifically of the Google Earth and the Google Maps and the work of field. The work was developed in 2013, with the group of 8º Year “C” of the E.E.E.F. Maria Emília Oliveira de Almeida, located in the city of Campina Grande/PB, having as research object the quarter Presidente Médice, in which the school is embedded. Aiming to achieve the objectives outlined we used the action research seeking to involve the school community in the process. The work was developed from literature reviews; quantitative research; expository and dialogued lessons; virtual research in the computer science laboratory, use of software’s Google Earth and Google Maps; field lesson; photographic registers, notations and theoretical discussions e; socialization of the results in the pedagogical sample of the school. The youthful allure for the new technologies was evidenced, beyond, of the strong presence of such innovative tools in the daily conviviality of the teachers |
| Resumen en portugués | Tendo em vista que atualmente não se tem como dissociar educação e novas tecnologias, visto que cada vez mais cedo os jovens têm feito uso de ferramentas tecnológicas, o presente trabalho teve como objetivos analisar a experiência desenvolvida no ensino de Geografia, objetivando o conhecimento do “lugar” enquanto espaço de vivência dos alunos, a partir do uso de novas tecnologias, mais especificamente do Google Earth e do Google Maps e do trabalho de campo. O trabalho foi desenvolvido em 2013, com a turma do 8º Ano “C” da E.E.E.F. Maria Emília Oliveira de Almeida, localizada no bairro Presidente Médici, na cidade de Campina Grande/PB. Com a pretensão de alcançar os objetivos teve-se como foco a Pesquisa-Ação. Para tanto, se buscou envolver a comunidade escolar ao processo. Trabalhou-se a partir de revisões teórico-bibliográficas; pesquisa quantitativa; aulas expositivas dialogadas; pesquisa virtual no laboratório de informática, utilização dos softwares Google Earth e Google Maps; aula de campo; registros fotográficos, anotações e discussões e; socialização dos resultados na mostra pedagógica da escola. Constatou-se o fascínio juvenil pelas novas tecnologias, além da forte presença de tais ferramentas inovadoras no convívio diário dos docentes |
| Disciplinas: | Geografía |
| Palabras clave: | Cartografía, Enseñanza de la geografía, Nuevas tecnologías, Lugar, Cotidiano, Google Earth, Google Maps |
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