La historia de la vida como metodología emergente para la pedagogía en un estudio de caso. Triple estigma: inmigrante, homosexual y seropositivo en España
Título del documento: La historia de la vida como metodología emergente para la pedagogía en un estudio de caso. Triple estigma: inmigrante, homosexual y seropositivo en España
Revista: GénEros
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000273866
ISSN: 1405-3098
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Aragón, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México. México
Año:
Periodo: Mar-Ago
Volumen: 14
Número: 1
Paginación: 85-115
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Demografía
Palabras clave: Ciencias sociales,
Asentamientos humanos,
Historia de vida,
Inmigrantes,
Homosexuales,
Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA),
Discriminación,
España
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