| Revista: | Fuentes humanísticas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000405797 |
| ISSN: | 0188-8900 |
| Autores: | Vielma Hernández, Jonathan Daniel1 Aquino Hernández, Gabriela Carolina Corona Hernández, Hugo Fuentes Soriano, Edith Guzmán Enríquez, Verónica Ortiz, Pedro Antonio Rocha Castillo, María José Román López, Talía V Tlapanco Martínez, Mariana Mora Ochoa, Alejandro José de la2 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México 2Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Humanidades, Azcapotzalco, Distrito Federal. México |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 28 |
| Número: | 49 |
| Paginación: | 125-142 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en español | Las características de una escala cuyo propósito consiste en determinar fidedignamente el nivel de desarrollo del lenguaje típico en niños de edad preescolar se describen en este artículo. La escala referida evalúa el desarrollo del proceso para adquirir la fonología, morfología, sintaxis y pragmática de niños hablantes del español cuyas edades se hallen delimitadas por 4 años y 4 años 11 meses |
| Resumen en inglés | The characteristics and the process of developing a scale that aims at determining the level of typical language development in children of pre school age are described in this article. The scale assesses the above mentioned development of phonology, morphology, syntax and pragmatics of children whose ages are between four and four years eleven months |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Sociolingüística, Desarrollo del lenguaje, Lenguaje, Niños, Preescolares, Fonología, Morfología, Sintaxis, Escalas de medición |
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