| Revista: | FACEF pesquisa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000313072 |
| ISSN: | 1516-6503 |
| Autores: | Mantovani, Daielly Melina Nassif1 Viana, Adriana Backx Noronha1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Economia, Administracao e Contabilidade, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 31-44 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In the Era of Knowledge the organizations have invested in knowledge management practices aiming to create learning cultures and obtain competitive advantages. In addition, information and communication technologies used in the educational context have been applied also to the organizations, making knowledge management practices viable. Thus, the article discusses the opportunities provided by distance education tools, specifically the e-learning one, in knowledge management practices. The study was configured as an essay in which knowledge management concepts were discussed, including knowledge creation, organizational learning, distance education and their possible relations. The essay suggests that the use of e-learning in knowledge management may help in the creation of cohesive work teams and virtual communities of learning, fostering organizational learning and stimulating knowledge creation and sharing, both in the tacit and explicit levels |
| Resumen en portugués | Na Era do Conhecimento, as organizações têm dedicado esforços a práticas de gestão do conhecimento com o intuito de criar culturas de aprendizagem e conquistar vantagens competitivas. Adicionalmente, as tecnologias da informação e comunicação, utilizadas no contexto educacional, têm sido aplicadas, também, nas organizações, viabilizando práticas de gestão do conhecimento. Assim, o artigo buscou discutir as oportunidades proporcionadas pelas ferramentas de educação a distância, especificamente do e-learning, nas práticas de gestão do conhecimento. Para tanto, o estudo configurou-se um ensaio no qual foram discutidos os conceitos de gestão do conhecimento, que incluem a criação de conhecimentos e aprendizagem organizacional, educação a distância e suas possíveis relações. O ensaio sugere que a utilização do e-learning na gestão do conhecimento pode auxiliar na criação de equipes de trabalho coesas e comunidades virtuais de aprendizagem, fomentando a aprendizagem organizacional e estimulando a criação e compartilhamento de conhecimentos, tanto no nível tácito quanto explícito |
| Disciplinas: | Administración y contaduría, Educación |
| Palabras clave: | Organización, Educación a distancia, E-learning, Aprendizaje organizacional, Creación de conocimiento, Gestión del conocimiento, Brasil |
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