| Revista: | Face: revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000469956 |
| ISSN: | 2500-9338 |
| Autores: | Sarmiento Martínez, Marco Antonio1 Santafé Rojas, Akever Karina2 Tuta Ramírez, Laura Teresa2 |
| Instituciones: | 1Servicio Nacional de Aprendizaje, Bogotá. Colombia 2Universidad de Pamplona, Pamplona, Norte de Santander. Colombia |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 110-119 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La investigación tuvo por finalidad diagnosticar la influencia de las TIC en la competitividad organizacional, para lo que se tomaron como referente 14 Instituciones de educación pública de las comunas 7 y 8 del municipio de San José de Cúcuta, buscando conocer cómo el componente tecnológico influye en el fortalecimiento del servicio educativo y a su vez en el desarrollo de habilidades cognitivas en los educandos para ser competentes, con el fin de que las instituciones del sector estudiado conciban estas herramientas como fundamento para una educación de calidad, estimulando la participación activa del estudiante en la búsqueda de un autoaprendizaje deseable y significativo p ara que logre insertarse con éxito en la educación superior. Las bases teóricas que dieron sustento a los objetivos del estudio fueron la dimensión escuela del Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa de la OEI (2009), la competencia instrumental por Escamilla (2008) y los factores de competitividad empresarial por Martínez, Santero, Sánchez & Marcos (2009). El estudio se desarrolló en el marco descriptivo con enfoque cuantitativo de corte transversal, método (M.A.S) donde se empleó la técnica encuesta para tres muestras compuestas por 14 rectores, 103 docentes y 303 estudiantes de las comunas en mención. Se concluyó que siendo el uso de las TIC influyente en la competitividad organizacional, en las instituciones analizadas se evidencia como factor positivo |
| Resumen en inglés | The purpose of the research was to diagnose the influence of ICTs on organizational competitiveness, for which they were taken as a reference 14 Public education institutions in communes 7 and 8 of the municipality of San José de Cúcuta, seeking to know how the technological component influences The strengthening of the educational service and, in turn, the development of cognitive abilities in the students to be competent, in order that the institutions of the studied sector conceive of these tools as a foundation for a quality education, stimulating the active participation of the student in the search for a desirable and meaningful self-learning so that it succeeds in inserting itself successfully in higher education. The theoretical bases that gave support to the objectives of the study were the school dimension by the Institute for Development and Educational Innovation of the OEI (2009), the instrumental competence by Escamilla (2008), and the factors of business competitiveness by Martínez, Santero, Sánchez & Marcos (2009). The study was developed in the descriptive framework with a quantitative cross - sectional approach, method (M.A.S) where the technique was used for three samples composed of 14 rectors,103 teachers and 303 students from the communes mentioned. It was concluded that because the use of ICTs was influential in organizational competitiveness, in the analyzed institutions it was possible to be seen as a positive factor |
| Resumen en portugués | A pesquisa teve como objetivo diagnosticar a influência das TIC na competitividade organizacional, que foram tomados como referência 14 instituições de comunas de educação pública 7 e 8 do município de San José de Cúcuta, buscando saber como tecnológico influências componentes o reforço do serviço educativo e vire no desenvolvimento de habilidades cognitivas em estudantes se consideram competentes, de modo a que as instituições do sector estudados conceber essas ferramentas como base para uma educação de qualidade, incentivando a participação ativa do aluno no busca de uma auto-aprendizagem desejável e significativa para alcançar inserido com sucesso no ensino superior. As bases teóricas que apoiaram os objectivos do estudo foram a escola pelo Instituto de Desenvolvimento e Inovação Educacional IEO (2009) dimensão, a concorrência instrumental para Escamilla (2008), e factores de competitividade empresarial por Martinez, santero, Sanchez & Marcos (2009). O estudo foi conduzido na abordagem quantitativa transversal quadro descritivo, método (M.A.S), onde foi utilizada a técnica de levantamento para trés amosteras compostas de 14 reitores, 103 professores e 303 alunos dos municípios em causa. Concluiuse que, enquanto a utilização das TIC influente na competitividade organizacional, instituições evidente analisada como um fator positivo |
| Disciplinas: | Economía |
| Palabras clave: | Condiciones económicas, Empresas, Competitividad organizacional, Habilidades cognitivas, Comunas, Educación, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) |
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