| Revista: | ETD. Educacao tematica digital |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000334325 |
| ISSN: | 1676-2592 |
| Autores: | Monteiro, Francisca Paula Toledo1 Souza, Regina Maria de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Mar |
| Volumen: | 11 |
| Paginación: | 269-294 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en inglés | This article presents the case study o fone child with “learning disabilities”. The theoretical backdrop that supported this reflection has its origins in psychoanalysis – in the writings of Sigmund Freud about desire, knowing and transference – and in philosophy, in the perspective of Michel Foucault and his entries concerning power, knowing and truth |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta o estudo de caso de uma criança com “dificuldades de aprendizagem”. Os recursos teóricos que deram suporte a essa reflexão têm origem na psicanálise – nos escritos de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o saber e a relação transferencial – e na filosofia, sob a ótica de Michel Foucault e seus apontamentos sobre poder, saber e verdade |
| Disciplinas: | Filosofía, Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Doctrinas y corrientes filosóficas, Psicoanálisis, Educación especial, Niños, Aprendizaje, Discapacidad, Deseo, Conocimiento, Poder |
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