| Revista: | Estudos (Goiania) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000370769 |
| ISSN: | 0103-0876 |
| Autores: | Zandona-Junior, Almir1 Rosa, Flavio Ramos2 Morais, Ligia Simone de2 |
| Instituciones: | 1Secretaria Municipal Esporte e Lazer, Goiania, Goias. Brasil 2Rede Estadual de Ensino de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Sep-Oct |
| Volumen: | 36 |
| Número: | 9-10 |
| Paginación: | 959-990 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper is for trying to break the conflict in the school sports among the sociologic and biologic dimensions of the body practices. It was based on the sources Metodologia do Ensino da Educação Física, by Coletivos de Autores (1992) and Iniciação Esportiva Universal (1998), from which begins a methodological didactic approximation among the supported theories, respectively, by the biologic and sociologic sciences, with the objective of giving tools to the teaching of sports in a way to understand the difficulties that pedagogic practice of the school sports |
| Resumen en portugués | Este artigo é uma tentativa de diminuição do conflito na Educação Física escolar entre as dimensões biológica e sociológica das práticas corporais. Tem por base as obras ‘Metodologia do Ensino da Educação Física, do Coletivo de Autores (1992) e Iniciação Esportiva Universal’, de Pablo Greco (1998), a partir das quais ensaiamos uma aproximação didático-metodológica entre as propostas apoiadas, respectivamente, pelas ciências sociais e biológicas, com o objetivo de instrumentalizar o ensino dos esportes de forma a atender as dificuldades existentes na prática pedagógica da Educação Física escolar |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Pedagogía, Educación física, Deportes, Enseñanza, Brasil |
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