| Revista: | Estudos de psicologia (Campinas) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000378445 |
| ISSN: | 0103-166X |
| Autores: | Costa, Maria Ivone Marchi1 Dias, Cristina Maria Souza Brito2 |
| Instituciones: | 1Universidade do Sagrado Coracao, Departamento de Psicologia, Bauru, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Catolica de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 43-51 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The present study has investigated how is the daily practice of children's therapists from Psychodrama, Gestalt Therapy and Person–Centered (two of each approach). Semi guided interviews had been used to the qualitative data research, and the analysis of the results were based on the adequate literature. This study has appraised consequent feelings as the children's treatment preventive issue, and the frustration, loneliness and impotence as feelings related to those cases when parents don't want to be part of the process. Also, the difficulties in establishing parents' link or cooperation, and lack of specialized professionals, literature and researches was considered the obstacles of these therapy approaches practices. Children's therapy practice uses resources such as toys, children's social net, tests, techniques; and requires the professionals' good health condition, children's language comprehension ability, and the to overcome the graduation limitations |
| Resumen en portugués | Este trabalho objetivou conhecer como psicoterapeutas – de psicodrama, Gestalt terapia e abordagem centrada na pessoa (dois de cada abordagem) – que trabalham com crianças experienciam sua prática cotidiana.A pesquisa qualitativa utilizou entrevistas semidirigidas para o levantamento dos dados. A análise e a discussão dos resultados basearam–se na literatura consultada e permitiram concluir que os sentimentos experimentados são a valorização do caráter preventivo do trabalho com a criança, a frustração, a solidão e a impotência quando não contam com a colaboração dos pais. Em relação aos obstáculos enfrentados, têm–se a dificuldade em obter aliança com os pais, o pequeno número de profissionais atuantes na especialidade e a escassez de pesquisas e literatura. Os recursos utilizados são arede social da criança, brinquedos (estruturados ou não), testes e técnicas; as necessidades sentidas são a atualização constante e a troca de experiência com outros profissionais. Em relação à avaliação da especialidade, conclui–se que aatuação na área requer esforço físico, compreensão da linguagem infantil e superação das limitações da própria formação |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología clínica, Psicoterapia, Terapia gestalt, Psicodrama, Psicoterapia infantil, Terapia centrada en la persona |
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