| Revista: | Estudios - Instituto Tecnológico Autónomo de México |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000443577 |
| ISSN: | 0185-6383 |
| Autores: | Sierra Moncayo, María Julia1 |
| Instituciones: | 1Instituto Tecnológico Autónomo de México, Departamento Académico de Estudios Generales, Ciudad de México. México |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 118 |
| Paginación: | 87-122 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | En este ensayo se dilucida pretende explicar la naturaleza de la crisis que enfrentan las universidades de nuestro tiempo. Se explican algunas transformaciones, se analizan las relaciones conflictivas entre la universidad y la sociedad, y se describen proyectos que rompen con el sentido y los valores fundamentales que la han caracterizado desde su fundación. Se describe el fondo permanente que la particulariza y que ha defendido durante cerca de siete siglos, y que es lo que le ha permitido al mismo tiempo permanecer, cambiar y ser un actor primordial en la construcción del hombre y la sociedad del futuro. Se ubica al itam en esta perspectiva |
| Resumen en inglés | In this article, we will explain the type of crisis facing universities today. In particular, we will address some changes that they have suffered through and also analyze the troublesome relationship between University and society. Furthermore, we will describe projects that torn it away from its philosophy and fundamental values of its founding days. We will also describe its foundation which it has defended for more than seven centuries allowing it to persist, adapt, and play a primary role in the construction of man and the society of the future. We will look at itam in this perspective |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Educación superior, Universidades, Responsabilidad social, Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Formación profesional, Impacto social, Siglo XXI |
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