| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587426 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | González González, Daniel1 Fernández Morales, María del Carmen1 Pupo Lorenzo, Noemí1 |
| Instituciones: | 1Casa Provincial del Pedagogo Justo Chávez Rodríguez, La Habana, Cuba, |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-13 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: the training of professionals well prepared to respond to the high demands of the national and international scenario is among the challenges that educational systems must face. Objective: to socialize a strategy to care for teachers in Havana, who are trained as doctors at the Enrique José Varona University of Pedagogical Sciences. Method: a mixed study was carried out, where theoretical-methodological details that supported the strategy, the structural elements that composed it, as well as the initial results that showed its viability and real possibilities of application were addressed. Results: the community of teachers in Havana, despite having the highest number of doctors among them compared to other provinces, given the potential it has, is insufficient in the number of teachers who have achieved said scientific degree. Conclusion: one of the most important tasks that educational institutions have before them is to raise the scientific level of their faculty, to have highly qualified teachers, and to contribute to the solution of educational problems through research, which justifies the emphasis that is currently placed on doctoral training, in the education sector in Cuba. |
| Resumen en español | Introducción: la formación de profesionales bien preparados para responder a las altas exigencias del escenario nacional e internacional, se encuentra entre los retos que deben enfrentar los sistemas educativos. Objetivo: socializar una estrategia para la atención a los docentes del territorio habanero, que se forman como doctores en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona. Método: se llevó a cabo un estudio mixto, donde se abordaron precisiones teórico-metodológicas que sustentaron la estrategia, los elementos estructurales que la componían, así como los resultados iniciales que mostraron su viabilidad y posibilidades reales de aplicación. Resultados: la comunidad de docentes de La Habana, a pesar de contar con la mayor cifra de doctores entre ellos en comparación con otras provincias, dado el potencial con que cuenta, es insuficiente en el número de docentes que ha alcanzado dicho grado científico. Conclusión: una de las tareas más importantes que tienen ante sí las instituciones educativas, es elevar el nivel científico de sus claustros, para contar con docentes altamente calificados, y contribuir a la solución de los problemas educativos por la vía investigativa, lo que justifica el énfasis que se hace actualmente en la formación doctoral, en el sector de la educación en Cuba. |
| Resumen en portugués | Introdução: a formação de profissionais bem preparados para responder às altas exigências do cenário nacional e internacional está entre os desafios que os sistemas educacionais devem enfrentar. Objetivo: socializar uma estratégia para a atenção aos docentes do território habanero que estão se formando como doutores na Universidade de Ciências Pedagógicas Enrique José Varona. Método: foi realizado um estudo misto, abordando precisões teórico-metodológicas que sustentaram a estratégia, os elementos estruturais que a compunham, assim como os resultados iniciais que mostraram sua viabilidade e possibilidades reais de aplicação. Resultados: a comunidade de docentes de Havana, apesar de contar com o maior número de doutores em comparação com outras províncias, é insuficiente no número de docentes que alcançaram esse grau científico, considerando o potencial existente. Conclusão: uma das tarefas mais importantes das instituições educacionais é elevar o nível científico de seus corpos docentes, para contar com professores altamente qualificados e contribuir para a solução dos problemas educacionais por meio da investigação, o que justifica o atual foco na formação doutoral no setor da educação em Cuba. |
| Palabras clave: | formación doctoral, proceso, atención, estrategia, calidad |
| Keyword: | doctoral training, process, attention, strategy, quality |
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