| Revista: | Espaco amerindio |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000491717 |
| ISSN: | 1982-6524 |
| Autores: | Ibarra, Elizabeth Ruano1 Miranda, Victoria1 Ribeiro, Gabriel2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Brasilia, Programa de Pos-graducao em Ciencias Sociais - Estudos comparados sobre as Americas, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 2Universidade de Brasilia, Departamento de Antropologia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 138-164 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The creation of the Associação dos Acadêmicos Indígenas da UnB (AAIUnB) and the Centro de Conviência Multicultural dos Povos Indígenas (Maloca-UnB), in 2008 and 2010, constitutes interethnic political action which interpellates the elitist structure of universities. The analysis is based on the concepts of interculturality, epistemicide and Indigenous political action. The documental review, observation and open interviews made easy the collection of empiric data. As a result, we highlight that the presence of Indigenous people is essential for the (not always dynamic) institutionalization of universitary politics able to guarantee the permanence of epistemic subjects who have been historically marginalized from higher education |
| Resumen en portugués | A criação, em 2008 e 2010, da Associação dos Acadêmicos Indígenas da UnB (AAIUnB) e do Centro de Convivência Multicultural dos Povos Indígenas (Maloca-UnB) constitui ações políticas interétnicas que interpelam a estrutura elitizada da universidade. A análise se embasa nos conceitos de interculturalidade, ação política indígena, corpo-território e epistemicídio. A revisão documental, a observação e as entrevistas abertas facilitaram a coleta de dados empíricos. Como resultado se destaca que a presença indígena é fundamental para a institucionalização, não sempre dinâmica, de políticas universitárias que garantam a permanência de sujeitos epistêmicos historicamente marginalizados do ensino superior |
| Disciplinas: | Antropología, Educación |
| Palabras clave: | Etnología y antropología social, Educación superior, Brasil, Universidade de Brasilia, Organizaciones indígenas, Centro de Convivencia Multicultural dos Povos Indigenas, Associacao dos Academicos Indigenas da Universidade de Brasilia, Ley de cuotas, Indígenas, Interculturalidad |
| Texto completo: | https://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/80282/53147 |
