Mesa 2: experiências, aprendizados e desafios na perspectiva de professores e de alunos dos programas de Pós-graduação em antropologia da UFSC, da UFAM e da UFPA <Seminário “Ações Afirmativas no PPGAS/UFRGS: diálogos com experiências de inclusão e permanência de estudantes indígenas, negros e pessoas com deficiência na universidade brasileira>
Título del documento: Mesa 2: experiências, aprendizados e desafios na perspectiva de professores e de alunos dos programas de Pós-graduação em antropologia da UFSC, da UFAM e da UFPA <Seminário “Ações Afirmativas no PPGAS/UFRGS: diálogos com experiências de inclusão e permanência de estudantes indígenas, negros e pessoas com deficiência na universidade brasileira>
Revista: Espaco amerindio
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000444255
ISSN: 1982-6524
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 9
Número: 2
Paginación: 75-118
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Reporte de actividades
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación de posgrado,
Docentes,
Alumnos,
Experiencias,
Acciones afirmativas,
Inclusión educativa,
Antropología,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS),
Universidade Federal do Amazonas,
Universidade Federal do Para,
Brasil
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