| Revista: | Entretextos (Londrina) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000415053 |
| ISSN: | 1519-5392 |
| Autores: | Andrade, Eliane Righi de1 Nicolau, Caroline Marton |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 63-82 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article aims at describing and analyzing some of the representations of old people that are presented in Portuguese textbooks for Ensino Médio, which were approved by PNLD, in order to discuss what kinds of representation are being spread by this didactic material to students and society. We base our investigation on a discourse perspective of language, using mainly Pêcheux and Foucault’s studies, and searching for the relations between language and History, considering the discursive formations. For this purpose, we intend to analyze the representations of old people that emerge from discourse excerpts selected from some textbook series and discuss some effects of meaning that those representations can suggest about their identity and their role in society. We can conclude that most of the images analyzed compare old people to outdated and obsolete objects of consumption, disseminating a negative imaginary about them to society |
| Resumen en portugués | Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar algumas representações dos idosos que são apresentadas nos livros didáticos de língua portuguesa para o Ensino Médio, aprovados pelo PNLD, a fim de discutir que tipos de representação estão sendo disseminadas por esse material didático para os alunos e para a sociedade em geral. Embasamos nossa investigação numa perspectiva discursiva da linguagem, utilizando-nos dos estudos de Pêcheux e Foucault principalmente e buscando as relações entre língua e história, a partir das formações discursivas. Para isso, pretendemos analisar as representações dos idosos que emergem dos recortes discursivos, selecionados de algumas coleções de livros didáticos, e discutir os efeitos de sentido que essas representações podem sugerir sobre sua identidade e seu papel na sociedade. Podemos concluir que a maioria das imagens analisadas compara os idosos a objetos de consumo, antiquados e obsoletos, disseminando um imaginário negativo deles para a sociedade |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Análisis del discurso, Brasil, Ancianos, Representación, Libros de texto, Identidad, Sociedad de consumo |
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