Estilos de aprendizaje y su transformación a lo largo de la trayectoria escolar
Título del documento: Estilos de aprendizaje y su transformación a lo largo de la trayectoria escolar
Revista: Enseñanza e Investigación en Psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000465026
ISSN: 0185-1594
Autores: 1
1
Instituciones: 1Cetys Universidad, Tijuana, Baja California. México
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 19
Número: 2
Paginación: 28-39
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Pedagogía,
Psicología educativa,
Sistemas educativos,
México,
Estilos de aprendizaje,
Trayectoria escolar,
Estudiantes universitarios,
Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA),
Modelo educativo
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