Sobre la necesidad de incluir la pedagogía crítica de corte latinoamericano en el sistema educativo público de Costa Rica



Título del documento: Sobre la necesidad de incluir la pedagogía crítica de corte latinoamericano en el sistema educativo público de Costa Rica
Revista: Ensayos Pedagógicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496459
ISSN: 2215-3330
Autores: 1
Instituciones: 1Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 13
Número: 1
Paginación: 39-52
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español El siguiente ensayo trata sobre la necesidad de incluir la pedagogía crítica, de corte latinoamericano, como uno de los fundamentos principales en el sistema educativo público de Costa Rica. Para el autor, la enseñanza en este país ha estado dominada por modelos de origen europeo que, aunque bien pueden ser acertados a la hora de implementarlos en este contexto, carecen de los planteamientos críticos, éticos, estéticos y políticos que puede brindar un enfoque pedagógico propiamente latinoamericano
Resumen en inglés The following essay is about the need for including critical pedagogy of Latin American origin as one of the main principles in the public educational system of Costa Rica. Hence, from the author´s perspective, teaching in this country has been dominated by European models, which however correct at the time of being implemented in this context, they lack the critical, ethical, aesthetic and political approach that can be strictly provided by a Latin American critical pedagogy standpoint
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sistemas educativos,
Pedagogía crítica,
América Latina,
Costa Rica
Keyword: Education,
Educational systems,
Critical pedagogy,
Latin America,
Costa Rica
Texto completo: Texto completo (PDF)