| Revista: | Em Questao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000489981 |
| ISSN: | 1808-5245 |
| Autores: | Estácio, Letícia Silvana dos Santos1 Andrade, Wemylinn Giovana Florencio1 Kern, Vinicius Medina1 Cunha, Cristiano Jose Castro de Almeida1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 25 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 133-158 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | Academic productivism is a phenomenon characterized by excessive appreciation of quantity and little consideration of the quality of academic production. The objective of this article is to understand the influence of academic productivism in the life of students of a graduation course based on their perceptions. The study used the qualitative method substantiated on indepth interviews and data thematic analysis. Ten students were interviewed. The students consider academic productivism both positive and negative. From the positive point of view, they argue that the charge for producing contributes to the process of building knowledge, and on the negative side, the pressure to publish in quantity requires intense dedication, generating, in many cases, psychological, emotional and physical problems |
| Resumen en portugués | O produtivismo acadêmico é um fenômeno caracterizado pela excessiva valorização da quantidade e pela escassa consideração da qualidade da produção acadêmica. O objetivo deste artigo é compreender a influência do produtivismo acadêmico na vida dos discentes de um curso de pós-graduação a partir de suas percepções. O estudo utilizou o método qualitativo fundamentado na entrevista em profundidade e na análise temática dos dados. Foram entrevistados dez discentes. Os discentes consideram o produtivismo acadêmico tanto positivo quanto negativo. Do ponto de vista positivo, argumentam que a cobrança por produzir contribui no processo de construção do conhecimento, e do lado negativo, que a pressão para publicar em quantidade exige intensa dedicação, gerando, em muitos casos, problemas psicológicos, emocionais e físicos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Productivismo académico, Posgraduados, Producción científica, Calidad académica |
| Texto completo: | https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/79285/50054 |
