| Revista: | Educitec |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000562737 |
| ISSN: | 2446-774X |
| Autores: | Cunha, Maria Soares2 Teixeira, Danyelle de Lima1 Pimentel, Álamo2 Aquino, Francisco José Alves de1 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, 2Universidade Federal do Sul da Bahia, |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 8 |
| Número: | N: |
| Paginación: | 187722-187722 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en inglés | Education is one of the most important factors that contributes to increase social mobility, we understand that when a person can access good and quality education they become citizens who are able to intervene in a critical and qualified way in society, being able to change their reality. The objective of this research is to identify, through the IFBAIANO students how the public policies' contributes to the development of them in the context of the Covid-19 pandemic. This is a case study which the results were obtained from the electronic form applied to a students' sample in a socioeconomic vulnerability's situation, who were benefited in 2021, in a full pandemic due to Covid-19. We tryied to identify how the student assistance policy contributes to the social inclusion, school permanence and success of these students. The public policies' analysis improves the management and values the beneficiaries opinions. The results demonstrates that the Public Policy for Student Assistance at IF Baiano has improved and is now in its third version, reinventing now itself due to the pandemic context. We can conclude that Student assistance, despite its obstacles, is contributing to inclusion, permanence and success. |
| Resumen en portugués | Entendemos que a educação é um dos mais importantes fatores que contribuem com a mobilidade social ascendente, pois havendo acesso à educação de qualidade o cidadão torna-se capaz de intervir de forma crítica e qualificada na sociedade, podendo, assim, reconstruir a sua realidade. Considerando a relevância da análise de políticas públicas, o objetivo geral deste estudo é identificar, na percepção dos(as) estudantes, as contribuições das políticas de assistência estudantil no IF Baiano, campus Teixeira de Freitas para a permanência no contexto da pandemia da Covid-19. Trata-se de um estudo de caso, em que os resultados foram obtidos a partir do formulário eletrônico aplicado a um grupo de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, beneficiados(as) no ano de 2021, em plena pandemia devido à Covid-19. Busca-se identificar, assim, como a política de assistência estudantil contribui com a inclusão social, permanência e êxito destes(as) estudantes. A análise constante das políticas públicas melhora a gestão, valorizando a visão dos beneficiários, com o intuito de melhorar a política. Os resultados da pesquisa demonstram que a Política Pública de Assistência Estudantil do IF Baiano se aperfeiçoou e está em sua terceira versão, necessitando se reinventar devido ao contexto pandêmico. Assim, a assistência estudantil, mesmo com seus entraves, tem atendido aos seus objetivos, contribuindo com a inclusão, permanência e êxito. |
| Resumen en portugués | Entendemos que a educação é um dos mais importantes fatores que contribuem com a mobilidade social ascendente, pois tendo acesso à educação de qualidade o cidadão se torna capaz de intervir de forma crítica e qualificada na sociedade, podendo assim, reconstruir a sua realidade. Considerando a relevância da análise de políticas públicas, o objetivo geral deste estudo é identificar, na percepção dos(as) alunos(as), as contribuições das políticas de assistência estudantil no IF Baiano, campus Teixeira de Freitas para a permanência no contexto da pandemia do Covid-19. Trata-se de um estudo de caso, em que os resultados foram obtidos a partir do formulário eletrônico aplicado a uma amostra dos(as) estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, beneficiados(as) no ano de 2021, em plena pandemia devido ao Covid-19. Busca-se identificar, assim, como a política de assistência estudantil contribui com a inclusão social, permanência e êxito destes estudantes. A análise constante das políticas públicas melhora a gestão, valorizando a visão dos beneficiários, com o intuito de melhorar a política. Os resultados da pesquisa demonstram que a Política Pública de Assistência Estudantil do IF Baiano se aperfeiçoou e está em sua terceira versão, precisando se reinventar devido ao contexto pandêmico. Assim, a assistência estudantil, mesmo com seus entraves, tem atendido aos seus objetivos, contribuindo com a inclusão, permanência e êxito |
| Keyword: | Public policy, Professional education, School Permanence |
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