| Revista: | Educere (Umuarama) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000442795 |
| ISSN: | 1519-0099 |
| Autores: | Santana, Mayara Alves de1 Bertoni, Karyna Diniz1 Oliveira, Noeli Venancio da Silva de1 Silva, Camila Marques da1 Martin, Tatiane Lhorrana1 Paz, Ana Paula Argenton1 Buosi, Rosangela Bressan1 Amaral, Arnaldo Gomes do1 |
| Instituciones: | 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 219-241 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El proyecto busca la obtención de informaciones sobre el número de estudiantes con evaluación psicoeducativa para Salón de Recursos Multifuncional - Tipo 1, la frecuencia y la posible no frecuencia en las atenciones disponibles en las escuelas de la Rede Estadual de Enseñanza de Umuarama. La metodología consistió en una encuesta realizada junto al NRE para indicar los pedagogos responsables por salones de Recursos Multifuncional Tipo 1, la cantidad de estudiantes diagnosticados e indicados para estos salones, así como comprobar la frecuencia y la razón de la falta de asistencia en algunos casos. Los datos fueron recolectados en 15 escuelas de la Rede Estadual de Enseñanza del NRE de Umuarama, donde se encontró que no existe frecuencia y que las razones aducidas para ello varían ampliamente. En la encuesta son presentados los más marcados y que muchas de las razones presentadas están dirigidas a la elección del propio estudiante |
| Resumen en inglés | The project aims to obtain information on the number of students with psychoeducational assessment for Multifunctional Resource Room - Type 1, the frequency and the possible negative frequency in the available services in schools of Regional Education Center in Umuarama (PR). During the research it was carried out a survey in the Regional Education Center to indicate thePedagogues responsible for Multifunctional Resource Room Type 1, the amount of diagnostic and students suitable for these rooms, as well as check the frequency and the reason for missing the same frequency. Data were collected at 15 schools of Regional Education Center in Umuarama (PR) where it was found that there is no frequency and that the reasons given for this varies widely. In the research are presented the most significant and that many of the presented reasons are directed to the option of the student himself |
| Resumen en portugués | O projeto visa à obtenção de informações sobre a quantidade de alunos com avaliação psicoeducacional para sala de Recursos Multifuncional - Tipo 1, a frequência e a possível não frequência nos atendimentos disponibilizadas nas escolas da Rede Estadual de Ensino de Umuarama. Na metodologia foi realizada uma pesquisa junto ao NRE para indicar os Pedagogos responsáveis pela sala de Recursos Multifuncional Tipo 1, a quantidade de alunos diagnósticos e indicados para estas salas, bem como verificar a frequência e o motivo da não frequência em alguns casos. Os dados foram coletados em 15 escolas da Rede Estadual de Ensino do NRE de Umuarama, onde se constatou que existe a não frequência e que os motivos apontados para isso variam muito. Na pesquisa são apresentados os mais assinalados e que muitos dos motivos apresentados, estão voltados à opção do próprio aluno |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Inclusión, Recursos multifuncionales, Estudiantes, Salones de baile, Enseñanza, Universidad Paranaense |
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