| Revista: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000528754 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Gleyse, Jacques1 Lima Neto, Avelino Aldo de2 |
| Instituciones: | 1Universite de Montpellier I, Montpellier, Herault. Francia 2Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduacao em Educacao Profissional e em Educacao, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués, inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The study of French textbooks on Moral and Hygiene, from the end of the 19th century to the second third of the 20th century, allows us to describe the prejudices and gender stereotypes linked to the various themes present in these works. The few ruptures identified in them are more associated with changes in didactic procedures than with the issue of gender. In this area, treatment is quite different according to gender. Equally distinct are the themes found when it comes to self-care, prescriptions and body prohibitions. In recommendations to girls, patience, cleanliness, temperance, moral courage, order, and sobriety in food and drink are frequent topics; in advice to boys, discussions on courage, drunkenness, alcoholism, physical prowess, suicide, mutilation, work, and laziness arise. The remarkable events regarding the situation of women in the 20th century do not seem to have impacted on school textbooks, both in terms of chosen texts and iconography, with very few exceptions |
| Resumen en portugués | O estudo dos manuais escolares franceses de Moral e Higiene do final do século XIX ao segundo terço do século XX permite descrever os preconceitos e estereótipos de gênero ligados aos diversos temas presentes nessas obras. As poucas rupturas nelas identificadas estão mais associadas a mudanças nos procedimentos didáticos do que à questão do gênero. Nesse domínio, o tratamento é bastante diferente conforme o sexo. Igualmente distintas são as temáticas encontradas quando se trata do autocuidado, de prescrições e de proibições corporais. Nas recomendações às meninas, são frequentes os assuntos da paciência, do asseio, da temperança, da coragem moral, da ordem, da sobriedade na comida e bebida; nos conselhos aos meninos, surgem as discussões sobre a coragem, a embriaguez, o alcoolismo, as proezas físicas, o suicídio, a mutilação, o trabalho e a preguiça. Os acontecimentos marcantes quanto à situação da mulher no século XX não parecem ter impactado os manuais escolares, tanto em termos dos textos escolhidos como da iconografia, com pouquíssimas exceções |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Género, Igualdad, Moralidad, Higiene, Manuales escolares, Historia y filosofía de la educación |
| Keyword: | History and philosophy of education, Gender, Equality, Sex, Moral, Hygiene |
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