| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000475734 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Zanette, Marcos Suel1 |
| Instituciones: | 1Instituto Vianna Junior, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Número: | 65 |
| Paginación: | 149-166 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In this article, I present, based on historiographical data, an investigation on the subject of “research in the context of the structure of Brazilian education.” In order to accomplish this empirical bibliographical work, I went through published texts that deal with the beginning of the research about education in Brazil and the reflections on the methodologies of qualitative research in academic papers. The text highlights that the individual and group interview device as an instrument for building field findings, is an adequate tool for understanding the interviewees’ words in the process of describing the object of pedagogical investigation about education |
| Resumen en portugués | Neste artigo foi feita, a partir de dados historiográficos, uma investigação sobre o tema “pesquisa no contexto da educação brasileira”. Para a realização deste trabalho empírico bibliográfico, perpassou-se pelos textos publicados que versam sobre o início das pesquisas em Educação no Brasil e das reflexões sobre metodologias das pesquisas qualitativas nos trabalhos acadêmicos. O texto destaca que o dispositivo entrevista individual ou em grupo, como instrumento para construir achados de campo, é uma ferramenta apropriada para compreender os dizeres dos entrevistados no processo da descrição do objeto da investigação pedagógica em educação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Historia y filosofía de la educación, Investigación educativa, Investigación cualitativa, Entrevista, Métodos de investigación |
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