| Revista: | Educar em revista |
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| Número de sistema: | 000548073 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Roselli Cruz, Amadeu1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Instituto de Ciências Biológicas, São Carlos, São Paulo. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Número: | 39 |
| Paginación: | 73-85 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | O uso do palavrão pode gerar violência e até crime de morte na escola. Muitos professores e famílias relatam a dificuldade em lidar com ele. 90% da agressividade do palavrão se referem à sexualidade do ofendido e/ou de sua família, em especial à mãe, e à homossexualidade. Muitos dos livros de educação sexual sequer fazem referência à homossexualidade e, em nenhum deles encontramos conteúdos sobre o palavrão. O discurso religioso mais contribui para aumentar as possibilidades de punição do que à compreensão e aceitação do sujeito com esses comportamentos. Nossa pesquisa estudou jovens do sexo masculino entre 9 e 14 anos de escola pública de periferia, com o objetivo de verificar o uso do palavrão, a ofensa e a conotação expressa e entendida, mais especificamente referente a mecanismos de homofobia entre adolescentes na escola. A despreocupação para com o palavrão contribui para a homofobia e agressividade dentro da escola. |
| Resumen en inglés | The use of swear words may generate violence and even murder at school. Many teachers and families report having difficulty in dealing with it. 90% of the swear word aggressiveness refers to the offended person's and/or to hers or his family's sexuality, especially to the mother, and to homosexuality. Many of the sex education books do not even refer to homosexuality and, in none of them were found contents related to swear words. The religious discourse contributes to increase the possibilities of punishment rather than to understand and accept the individual who is the offended one. Our research has studied young state school boys in the outskirts between the age of 9 and 14, aiming to check the usage of swear words, the offense itself, the expressed and understood connotation, more specifically relative to homophobia mechanisms among teenagers at school. The unconcern in relation to the use of swear words contributes to homophobia and aggressiveness at school. |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Sociología de la sexualidad |
| Keyword: | Homophobia, Homosexuality, Swear word, Sex education, Psycho-pedagogical project, Sociology of education, Sociology of sexuality |
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