Cotidiano e configuracao de espacos de aprendizagem



Título del documento: Cotidiano e configuracao de espacos de aprendizagem
Revista: Educar em revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000189365
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Número: 19
Paginación: 147-157
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología social,
Cotidiano,
Autonomía,
Formación académica,
Aprendizaje
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)