| Revista: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000528841 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Muylaert, Naira1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués, inglés |
| Tipo de documento: | Editorial |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | The dossier titled Implementation of public policies to combat educational inequalities comprises eight articles focused on addressing issues concerning different policy cycle stages by disclosing their numerous and complex elements - such as policy disputes for the agenda, regulatory instruments, undertaken resources, implementing agents’ performance and likely effects of these policies on the guarantee of the right to education - to help reducing social inequalities. The objects of study addressed in the dossier’s articles comprised international, national and local contexts. They were analyzed based on different theoretical references and methodological approaches. The dossier is also an initiative to enable interdisciplinary associations by linking the Educational Policy field to fields such as Political Science and Sociology of Education. Thus, the dossier is expected to make relevant contributions to increase the production of knowledge about public policies on education and their association with social inequalities |
| Resumen en portugués | A elaboração do dossiê Implementação de políticas públicas para o combate às desigualdades educacionais é composto por oito artigos que abordam questões sobre as várias fases do ciclo de políticas, desvelando seus diversos e complexos elementos, dentre eles as disputas políticas da agenda, os instrumentos de regulação, os recursos empreendidos, a atuação dos agentes implementadores e os possíveis efeitos sobre a garantia do direito à educação com vistas à diminuição das desigualdades sociais. Os objetos de estudo abordados nos trabalhos englobam contextos internacionais, nacionais e locais, e são analisados à luz de diferentes referenciais teóricos e abordagens metodológicas. O dossiê também é uma iniciativa que busca aproximações interdisciplinares, ao visar articular o campo da política educacional, ao campo da ciência política e ao campo da sociologia da educação. Dessa forma, acredita-se que o dossiê traz relevantes contribuições que fazem avançar a produção de conhecimento acerca das políticas públicas educacionais e suas relações com as desigualdades sociais |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Implementación de políticas, Desigualdad educativa, Planeación y políticas educativas |
| Keyword: | Educational policy and planning, Implementation of education policies, Educational inequalities, Cycle of public policies, Education |
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