| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000548065 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Maués, Olgaíses1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 141-160 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | A análise do trabalho docente na educação superior vem ganhando des-taque na literatura em função das nuances que tem acompanhado essa atividade. O presente trabalho faz uma análise das transformações pelas quais a educação superior vem passando como consequência da Reforma do Estado e dos reflexos mais visíveis dessas mudanças no trabalho do professor. Também são analisadas algumas das recomendações emanadas de conferências regionais, nacionais e internacionais ocorridas nos últimos anos sobre a educação superior, visando estabelecer algumas relações entre elas e o papel que a Universidade vem assumindo e com as novas demandas postas para o docente que nela atua. |
| Resumen en inglés | The analysis of faculty work in higher education has been extensively mentioned in literature due to the specificities of its activities. The present work analyzes the changes higher education has been undergoing as a consequence of the Brazilian State Reform and the clear influences of such changes on professors' work. This work also focuses on analyzing the recommendations that have been made by regional, national, and international higher education conferences in the last few years aiming at establishing relationships of those recommendations with the role the university has assumed more recently and with the new demands on its faculty members. |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación superior, Sociología del trabajo |
| Keyword: | Faculty work, Higher education, Educational reforms, Sociology of labor |
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