A historiografia da educação paranaense no cenário da história da educação brasileira: 10 anos de pesquisa na Universidade Federal do Paraná(1999-2008)



Título del documento: A historiografia da educação paranaense no cenário da história da educação brasileira: 10 anos de pesquisa na Universidade Federal do Paraná(1999-2008)
Revista: Educar em revista
Base de datos:
Número de sistema: 000548025
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curitiba, Paraná. Brasil
2Universidade Federal do Paraná, Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Arquitetura Escolar, Curitiba, Paraná. Brasil
Año:
Periodo: Sep-Dic
Número: 38
Paginación: 295-315
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Resumen en portugués Este artigo trata da produção acadêmica da Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná, construída em seus primeiros dez anos (1999-2008) de dedicação à formação de pesquisadores. Trata-se de um ensaio cuja cartografia bibliográfica apresenta interesse historiográfico ao analisar a relação estabelecida por esse grupo de investigadores com o cenário das trilhas percorridas pela produção nacional em História da Educação.
Resumen en inglés This article concerns the academic output of the History and Historiography of Education researching field of the Post graduation program in Education of the Federal University of Paraná (Universidade Federal do Paraná), which was created in its first ten years (1999-2008) of dedication to the instruction of the researchers. It's an essay whose bibliographic cartography has a historiographic interest when analyzing the relation set by this researchers group with the scenario of the paths made by the national output in the field of Education History.
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación
Keyword: History,
Historiography,
Brazilian Education,
History and philosophy of education
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