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A narrativa da prática como uma estratégia de construção do conhecimento na formação superior em saúde
Albuquerque, Verônica Santos1; Moreira, Carlos Otávio Fiúza2; Tanji, Suzelaine3; Martins, André Vianna3
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 2Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 3Centro Universitário Serra dos Orgãos, Teresópolis, Rio de Janeiro. Brasil
[ Educar em revista, Brasil, 2010 Núm. 2 , Pág. 191-205]
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Concepções e concepções alternativas de média: Um estudo comparativo entre professores e alunos do Ensino Fundamental
Magina, Sandra1; Cazorla, Irene2; Gitirana, Verônica3; Guimarães, Gilda4
1Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil; 3Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-graduação Educação Matemática e Tecnologia, Recife, Pernambuco. Brasil; 4Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-graduação Educação Matemática e Tecnologia, Brasil
[ Educar em revista, Brasil, 2010 Núm. 2 , Pág. 59-71]
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Formação e atitude dos professores de educação infantil sobre violência familiar contra criança
Garbin, Cléa Adas Saliba1; Queiroz, Ana Paula Dossi de Guimarães e2; Costa, Adriana Alves1; Garbin, Artênio José Isper1
1Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Faculdade de Odontologia, Araçatuba, São Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo. Brasil
[ Educar em revista, Brasil, 2010 Núm. 2 , Pág. 207-216]
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O serviço especial de saúde pública e suas ações de educação sanitária nas escolas primárias (1942-1960)
Renovato, Rogério Dias1; Bagnato, Maria Helena Salgado2
1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; 2Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, São Paulo. Brasil
[ Educar em revista, Brasil, 2010 Núm. 2 , Pág. 277-290]
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