| Revista: | Educacao UNISINOS |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000287276 |
| ISSN: | 1519-387X |
| Autores: | Ferraz, Ana Rita Queiroz |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 56-61 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The university incorporates too much rigidity in our processes. It contributes to the strengthening of the hegemonic narratives and to the “moral” sense of science. In contrast, laughing, ambivalent and restoring, dialogues with the open seriousness in the direction of a Gay Science. The historical conception of time and the utopian character, contrary to all forms of dogmatism and strictness, which is a typical characteristic of laughing, allow the displacement of perspectives, making possible an anti-canonical view of the university. The university chronicle, when telling the daily life of the institution, recognizes it as an open and unfinished body, encouraging the exercise of self-laughing |
| Resumen en portugués | Universidade ao incorporar aos seus processos uma certa sisudez, contribui para fortalecer as narrativas hegemônicas e, conseqüentemente, o sentido “moral” da ciência. Em oposição, o riso, ambivalente e restaurador, dialoga com a seriedade aberta, na direção de uma Gaia Ciência. Avessos a toda forma de dogmatismo e fixidez, a concepção histórica do tempo e o caráter utópico, características do riso, permitem o deslocamento de perspectivas, possibilitando uma visão anticanônica da Universidade. A crônica universitária, ao narrar o cotidiano da vida institucional, reconhece-a como um corpo aberto e inacabado, incitando ao exercício da auto-ironia |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Juego de poder, Humor, Diálogo, Corte Universitaria, Vida cotidiana, Ironía |
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