| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282336 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Morato, Edwiges Maria1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2000 |
| Periodo: | Jul |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 71 |
| Paginación: | 149-165 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The aim of this article is to discuss some aspects of vygotskian elaborations about language in the linguistic field. In this sense, we analyze the semiotic proprieties of the relation between language and cognition, proposed by Vygotsky in his works. From our point of view, as like as Humboldt, Bakhtin and Benveniste, Vygotsky conceives the relation between language and cognition in an enunciative perspective |
| Resumen en portugués | A finalidade deste artigo é, a partir da teorização que se projeta na área da Lingüística, discutir alguns aspectos da reflexão vigotskiana sobre a linguagem. Especialmente, interessa-nos refletir acerca das propriedades semiológicas que Vigotski, em seus escritos, estabelece entre linguagem e cognição. Nesse sentido, o presente trabalho inter-relaciona Vigotski com alguns autores com os quais manteria um "ar de família", como Humboldt, Bakhtin e Benveniste, a fim de explorar sua perspectiva enunciativa da relação entre linguagem e cognição |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Psicología |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Psicología educativa, Significación, Enunciación, Cognición, Interacción, Lenguaje, Vigotsky, Lev Semenovich, Psicolingüística |
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