Percorrendo caminhos na educação



Título del documento: Percorrendo caminhos na educação
Revista: Educacao & sociedade
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000282444
ISSN: 0101-7330
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 23
Número: 81
Paginación: 273-290
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés From the "Lei das Escolas de Primeiras Letras" (Educational Act for First Letters), approved in Brazil on October 15, 1827, and through a parallel with Italy, as for immigration and illiteracy issues, the author sketches out his own academic and intellectual itinerary. This is meant to highlight the importance of school as a strategic element to develop the talents lying dormant in children and youths, an essential prerequisite for the future of Brazil
Resumen en portugués Partindo da Lei das Escolas de Primeiras Letras, aprovada no Brasil em 15 de outubro de 1827, e traçando um paralelo com a Itália em torno das questões da emigração e do analfabetismo, o autor esboça a sua própria trajetória acadêmica e intelectual, de modo a concluir com o destaque da importância da escola como elemento estratégico para o desenvolvimento dos talentos representados pelas crianças e jovens, sem o que o próprio futuro do país fica comprometido
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Historia y filosofía de la educación,
Inmigración,
Historia de la educación,
Itinerarios,
Desarrollo intelectual,
Escuelas,
Legislación,
Brasil
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