| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511172 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Siqueira, Alexandra Bujokas de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 138 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper discusses general references for teaching materials production on media education to Secondary Schools' students within the area of Languages, Codes and its Technologies. It departs from international theoretical framework, as well as practical cases, particularly from countries where there are disciplines of media studies in the curriculum. It also considers the Brazilian National Curriculum Parameters and the results of experiments performed on Media Education Lab. The result is a set of propositions for the development of multimodal materials, including framework, methodology and exercises |
| Otro resumen | Ce document traite des références générales pour la production de matériel pédagogique sur l'éducation aux médias pour étudiants des Écoles Secondaires au sein de sujet des programmes d'études Langues, Codes et ses Technologies. Il s'écarte de références théoriques ainsi que des cas pratiques internationaux, en particulier de pays où les disciplines de l'étude des médias font partie intégrante des programmes scolaires. On examine également les paramètres des programmes d'études Brésiliens, bien que les résultats des expériences réalisées aux Laboratoires de média. Le résultat a été un ensemble de propositions pour le développement de matériaux multimodal, avec un cadre, une méthodologie et des exercices |
| Resumen en portugués | O artigo discute referenciais para a produção de materiais didáticos de mídia-educação para alunos do Ensino Médio, na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Parte de referenciais teóricos e casos práticos internacionais, particularmente de países onde existem disciplinas de estudos de mídia no currículo. Considera também os Parâmetros Curriculares Nacionais e os resultados de experimentos realizados em Laboratório de Mídia-educação. O resultado é um conjunto de proposições para a elaboração de materiais multimodais, que incluam fundamentos, metodologia e exercícios |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Pedagogía, Didáctica, Educación mediática, Alfabetización mediática, Escuela secundaria, Materiales didácticos, Multimodalidad |
| Keyword: | Middle and high school education, Pedagogy, Didactics, Media Education, Media Literacy, Secondary School, Teaching materials, Multimodality |
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