Educação e não emancipação: os limites objetivos da educação escolar no capitalismo industrial contemporâneo



Título del documento: Educação e não emancipação: os limites objetivos da educação escolar no capitalismo industrial contemporâneo
Revista: Educacao & sociedade
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000511355
ISSN: 0101-7330
Autores: 1
Instituciones: 1Instituicao privada de ensino superior, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 39
Número: 143
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This writing was to analyze the need of education for the development of the now existing industrial capitalist mode of production. This analysis is based on research and Marx’s exposure of the constituent moments of the capital through the industrial mode of production of goods. In short, we seek to demonstrate from the writings mainly Marx, Adorno and Marcuse that the demand of the capitalist mode of production by a mass of coming people of school education does not exist, since most of their demands rooted in himself, mode production, and are resolved by itself in its constitution process, not an external and ideal element, as in the case of school education
Otro resumen Cette écriture est d’analyser la nécessité de l’éducation pour le développement du mode capitaliste industriel existant actuellement de la production. Cette analyse est basée sur la recherche et Marx occurrence des temps de capital par le mode industriel de production de biens. En bref, nous cherchons à démontrer des écrits principalement Marx, Adorno et Marcuse qu’il n’y a pas la demande du mode de production capitaliste par une masse de gens qui viennent de l’enseignement scolaire, puisque la plupart de leurs demandes enracinées en lui-même, le mode la production, et sont résolus par lui-même dans son processus de création, et non pas un élément extérieur et idéal, comme dans le cas de l’éducation scolaire
Resumen en portugués O presente escrito teve como objetivo analisar a necessidade da educação escolar para o desenvolvimento do ora vigente modo de produção capitalista industrial. Esta análise se baseia na investigação e exposição de Marx dos momentos constitutivos do capital por meio do modo de produção industrial de mercadorias. Em suma, procuramos demonstrar a partir dos escritos, principalmente, de Marx, Adorno e Marcuse que a demanda do modo de produção capitalista por uma massa de indivíduos oriundos da educação escolar não existe, pois a maioria de suas demandas radica nele mesmo, modo de produção, e é solucionada por ele mesmo em seu processo de constituição, não em um elemento externo e ideal, como é o caso da educação escolar
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Sociología de la educación,
Pedagogía,
Doctrinas y corrientes filosóficas,
Representaciones sociales,
Educacion escolar,
Capitalismo industrial,
Semiformación,
Emancipación
Keyword: History and philosophy of education,
Sociology of education,
Pedagogy,
Doctrines and philosophical currents,
Social representations,
School education,
Industrial capitalism,
Semiformation,
Emancipation
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