| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282280 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Tanguy, Lucie1 |
| Instituciones: | 1Universite de Paris X (Paris-Nanterre), París. Francia |
| Año: | 1999 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 67 |
| Paginación: | 48-69 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | Since the 50s, the relation between upbringing-employment has forced itself progressively into the main principle from educational policies, causing changes into the technical teaching field. The author refuses the evidence on this relation, its progressive naturalization and foster to understand the paradox from a situation in which the ongoing increase of the upbringing level lives with a worsening not less steady of the unemployment rate between youngsters |
| Resumen en portugués | Desde os anos 50, a relação formação-emprego vem se impondo progressivamente como princípio diretor das políticas educativas, acarretando transformações no campo do ensino técnico. Este artigo contesta a evidência dessa relação, sua progressiva naturalização e esforça-se por entender o paradoxo de uma situação em que o aumento contínuo do nível de formação convive com um agravamento não menos constante da taxa de desemprego entre os jovens |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Historia y filosofía de la educación, Sociología del trabajo, Escolaridad, Competencias profesionales, Universidad-Empresa, Sistema educativo, Desempleo, Formación profesional, Política educativa, Racionalidad |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
