| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511728 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Domingues, Alexandra Pozal1 Viseu, Sofia1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Lisboa, Instituto de Educacao, Lisboa. Portugal |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 39 |
| Número: | 144 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article presents an empirical research on the evolution of public policies of Portuguese language teaching in Macao from the period of Portuguese administration to the present day, inscribed in the studies on educational policies that resort to the theory of social regulation. Through archival research and an interview with a senior official responsible for education in the Macao Special Administrative Region, data showed an intensification and diversification of the modes of institutional regulation and control associated with changes in the territory’s political and administrative status. At the same time, the research showed that this evolution signals current trends in changes in the modes of regulation under way in other geographical contexts |
| Otro resumen | Inscrit dans des études sur les politiques éducatives utilisant la théorie de la régulation sociale, cet article présente une recherche empirique sur l’évolution de la politique publique de l’enseignement de la Langue Portugaise à Macao depuis la période de l’administration portugaise jusqu’à nos jours. Grâce à la recherche archivistique et à un entretien avec un haut fonctionnaire responsable de l’éducation dans la Région Administrative Spéciale de Macao, les données ont montré une intensification et une diversification des modes de régulation et de contrôle institutionnels associés aux changements du statut politique et administratif du territoire. En même temps, la recherche a montré que cette évolution signale les tendances actuelles de changements dans les modes de régulation en cours dans d’autres contextes géographiques |
| Resumen en portugués | Inscrito nos estudos sobre políticas educativas que recorrem à teoria da regulação social, este artigo apresenta uma pesquisa empírica sobre a evolução das políticas públicas do ensino da língua portuguesa em Macau desde o período da administração portuguesa até à atualidade. Por meio de pesquisa arquivística e de entrevista com um alto responsável pela educação da Região Administrativa Especial de Macau, os dados evidenciaram uma intensificação e diversificação dos modos de regulação institucional e de controlo, associada às alterações do estatuto político e administrativo do território. Simultaneamente, a pesquisa revelou que essa evolução sinaliza tendências presentes nas alterações dos modos de regulação em curso noutros contextos geográficos |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Administración de la educación, Pedagogía, Sociolingüística, Políticas públicas, Enseñanza-aprendizaje, Lenguas extranjeras, Portugués, Regulación, Instituciones, Control, Región Administrativa Especial de Macao, China |
| Keyword: | Educational planning and policy, Educational administration, Pedagogy, Sociolinguistics, Public policy, Teaching and learning, Foreign languages, Portuguese, Regulation, Institutions, Control, Macao Special Administrative Region, China |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
