| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000512768 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Leher, Roberto1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 40 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El artículo analiza los principales grupos sociales que actúan en la definición de la educación brasileña y hace apuntes para el análisis de la correlación de fuerzas entre esos segmentos, destacando los cambios surgidos de las elecciones presidenciales de 2018. Analiza la composición del equipo del Ministerio de Educación y del área de Ciencia y Tecnología y, al final, propugna la importancia del frente en defensa de la educación pública, gratuita, laica y comprometida con la formación del espíritu científico de las nuevas generaciones |
| Resumen en inglés | This article analyzes the main social segments that define Brazilian education and makes notes for the analysis of the correlation of forces between these groups, highlighting the changes coming from the presidential elections of 2018. It characterizes the composition of the staff of the Ministry of Education and the area of Science and Technology and, at the end, advocates the importance of the front in defense of public, free, and secular education, committed to the formation of the scientific spirit of new generations |
| Resumen en portugués | O artigo analisa os principais grupos sociais que atuam na definição da educação brasileira e faz apontamentos para a análise da correlação de forças entre esses segmentos, destacando as mudanças advindas das eleições presidenciais de 2018. Caracteriza a composição da equipe do Ministério da Educação e da área de ciência e tecnologia e, ao final, propugna a importância da frente em defesa da educação pública, gratuita, laica e comprometida com a formação do espírito científico das novas gerações |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Planeación y políticas educativas, Sociología de la educación, Educación, Políticas públicas, Correlación de fuerzas, Fuerzas sociales, Libertad académica, Brasil |
| Keyword: | Educational systems, Educational planning and policies, Sociology of education, Education, Public policies, Correlation of forces, Social forces, Academic freedom, Brazil |
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