| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511281 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Toledo, Maria Rita de Almeida1 Carvalho, Marta1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 141 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The paper analyses the translation arrangements of John Dewey’s texts made by Anísio Teixeira, in the Biblioteca de Educação (BE), headed by Lourenço Filho. It describes the materiality of this authorial collection, distinguishing its editorial formula which establishes, at least partially, the translation arrangements of texts poured into Portuguese. Such historiographical operation allows to analyze the strategies assumed by the editor to reach readers and to present knowledge to be disseminated in the polemical reconfiguration of educational field. It analyses the volumes of the collection, the American editions of the texts and the editors’ correspondence |
| Otro resumen | L’article analyse les modalités de traduction des textes de John Dewey faites par Anísio Teixeira, en Biblioteca de Educação (BE), dirigée par Lourenço Filho. On décrive ainsi la matérialité de cette collection de l’auteur en distinguant sa formule éditoriale qui établit, partiellement au moins, les modalités de traduction des textes versés en Portugais. Cette opération historiographique permet d’analyser les stratégies adoptées par l’éditeur pour atteindre ses lecteurs et de présenter les savoirs à être diffusés dans le domaine éducationnel pendant une période de débat autour de sa (re)configuration. On analyse les volumes de la collection, les éditions américaines de ces textes et la correspondance entre les éditeurs |
| Resumen en portugués | O artigo analisa o regime de tradução de textos de John Dewey efetuada por Anísio Teixeira, na Biblioteca de Educação (BE), dirigida por Lourenço Filho. Para tanto, descreve-se a materialidade dessa coleção autoral, distinguindo sua fórmula editorial, que instaura, pelo menos em parte, o regime de tradução no qual se processam os textos vertidos para o português. Tal operação historiográfica permite analisar as estratégias de seu editor para atingir os leitores destinatários e apresentar saberes a serem difundidos no campo educacional em um período de disputas de sua (re)configuração. Para tanto, analisam-se os volumes da coleção, as edições estadunidenses desses textos e a correspondência entre os editores |
| Disciplinas: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Fuentes documentales, Información y sociedad, Traducción, Textos académicos, Editores, Biblioteca de Educacao, Disposiciones, Dewey, John, Portugués, Brasil |
| Keyword: | Sociology of education, Documentary sources, Information and society, Translation, Academic texts, Editors, Biblioteca de Educacao, Translation arrangements, Dewey, John, Portuguese, Brazil |
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