| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000383982 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Morosini, Marilia Costa1 Fernandes, Cleoni Maria Barboza1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 36 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 465-481 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This text is the result of meetings for study and research at the Center for the Study of Higher Education - CEES and various research groups in the productions of the authors and intends to make a discussion about Higher Education, University, Society and Democratization of the practices social. understanding that is required to watch the process of internationalization of the field of education and especially in this text, the field of Pedagogy University. The paper contextualizes the issue in the crisis of modernity, signaling implications for the ethical-political commitment of the university and pedagogical training of teachers and points to socioeconomic political and cultural determinants |
| Resumen en portugués | Este texto é resultante de reuniões de estudo e de pesquisa no Centro de Estudos de Educação Superior – CEES e de diferentes produções nos grupos de pesquisa das autoras e se propõe a fazer uma discussão sobre a Educação Superior, universidade, a sociedade e a democratização das práticas sociais, compreendendo que é necessário mirar para processos de internacionalização do campo da Educação e, especialmente neste texto, do campo da Pedagogia Universitária. Contextualiza a temática na crise da modernidade, sinalizando implicações para o compromisso ético-político da universidade, da formação pedagógica de professores e sinaliza para condicionantes socioeconômicos, políticos e culturais |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Pedagogía, Sociología de la educación, Formación ciudadana, Compromiso social, Universidades |
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