| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000349160 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Parsons, Michael1 |
| Instituciones: | 1University of Illinois, Urbana, Illinois. Estados Unidos de América |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 286-292 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | The article discusses thinking in the arts through metaphors. It acknowledges the relevance of Lakoff and Johnson’s position. They see metaphors as the essential way in which we work through the meanings of our bodily experiences. However, most of the research refers to verbal metaphors. This study focuses on visual metaphors, specifically, whether and how metaphors in visual media are different from metaphors in verbal media, based on a reference to the work of Max Black who advocates the point of view that a metaphor is basically a matter of thinking and not simply a figure of language |
| Resumen en portugués | O artigo aborda o pensamento nas artes através da metáfora. Reconhece a relevância da posição de Lakoff e Johnson, que veem a metáfora como a maneira fundamental pela qual elaboramos os significados das nossas experiências corporais. Contudo, a maior parte das pesquisas refere-se às metáforas verbais. O presente trabalho enfoca as metáforas visuais, especificamente, se e como as metáforas na mídia visual são diferentes de metáforas na mídia verbal, tendo como referência a obra de Max Black, que defende o ponto de vista de que a metáfora é basicamente uma questão de pensamento e não simplesmente uma figura de linguagem |
| Disciplinas: | Educación, Arte |
| Palabras clave: | Arte y sociedad, Artes gráficas, Metáfora, Interpretación, Significado, Artes visuales, Pensamiento, Representaciones mentales, Obras de arte |
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