| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000598682 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Giovannetti, Carolina1 Sales, Shirlei Rezende1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 46 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 43604-43604 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | This article evaluates the effects of reactionary discourse and offensive against gender debates on basic education, especially on school curricula. We analyzed the material published on the website of the organization Escola sem Partido (No-party school). We argue that there is a dispute over basic education curricula being played against the background of ascending reactionary agenda. Content related to womens history and gender is under threat of being eliminated. The result is a witch hunt, where the contemporary witches ate the teachers. |
| Resumen en español | Este artículo evalúa los efectos del discurso reaccionario y de la campaña anti género en la educación primaria, en especial en los currículos escolares. Para eso, analizamos el material promocionado en la página web de la organización Escola sem Partido (Escuela sin Partido). Justificamos que los currículos de la Educación Básica vienen siendo disputados en un contexto de ascenso de propuestas conservadoras, El intento es por eliminar de los currículos los contenidos relacionados a la historia de las mujeres y, además, el debate sobre las cuestiones de género. Conformándose por esta razón, un proceso de caza de brujas contemporáneas: las maestras. |
| Resumen en portugués | O presente artigo avalia os efeitos do discurso reacionário e da ofensiva antigênero na educação básica, em especial nos currículos escolares. Para tanto, analisamos o material divulgado no site da organização Escola sem Partido. Argumentamos que os currículos da Educação Básica estão sob disputa em um contexto de ascensão de propostas reacionárias. Tenta-se eliminar dos currículos os conteúdos relativos história das mulheres, bem como a discussão sobre as questões de gênero. Configura-se, assim, um processo de caça s bruxas contemporâneas: as professoras. |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | historia de las mujeres, brujas, curriculos, ideología de género, Escuela sin Partido, Currículo, Sociología de la sexualidad |
| Keyword: | womens history, witches, curricula, gender idology, No-Party Schools, Curriculum, Sociology of sexuality |
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