| Revista: | Eä (Buenos Aires) |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000353215 |
| ISSN: | 1852-4680 |
| Autores: | Martinez, Jennifer M1 Kumar, Neha1 Shelton-Dodge, Kelsey1 Wilkinson, Elizabeth J1 Newman, James S2 |
| Instituciones: | 1Mayo Clinic Foundation, College of Medicine, Rochester, Minnesota. Estados Unidos de América 2Mayo Clinic Foundation, Department of Hospital Internal Medicine, Rochester, Minnesota. Estados Unidos de América |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-10 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en inglés | Literature-centered medicine is a nontraditional learning method developed to supplement medical didactic curricula. With this method, a work of medically related fiction was used as a starting point in the exploration of various historical and contemporary topics. The project initially involved reading Morton Thompson’s The Cry and the Covenant, a fictionalized biography of the Hungarian obstetrician Ignac Semmelweis, known for promoting antisepsis in nineteenth-century Europe. Subsequently, a branching analysis of five major topics generated from this work was conducted. Multiple parallels were identified between nineteenth-century and twenty-first century medical communities. The group concluded that approaching medicine from this nontraditional angle was an intellectually stimulating way to learn and an excellent supplement to didactic education. Literature-centered medicine led to an exploration of issues that would have otherwise been overlooked in a standard learning environment, while also providing an opportunity to apply history to the understanding of modern medical practice |
| Resumen en portugués | Medicina centrada em literatura é um método de aprendizagem não-tradicional desenvolvido para suplementar currículos didáticos médicos. Com este método, um trabalho relacionado a ficção médica foi usado como ponto de partida na exploração de vários tópicos históricos e contemporâneos. O projeto envolveu inicialmente a leitura do livro “The Cry and the Covenant” de Morton Thompson, uma biografia de ficção do ginecologista húngaro Ignac Semmelweis, conhecido por promover anti-sepsia na Europa no século XIX. Subsequentemente, uma análise de ramificação foi conduzida a partir de cinco principais tópicos gerados deste trabalho. Múltiplos paralelos foram identificados entre as comunidades médicas do século XIX e do século XXI. O grupo concluiu que abordando a medicina de um ângulo não-tradicional era uma maneira intelectual de estimular o aprendizado e também um excelente suplemento de educação didática. A medicina centrada em literatura levou a exploração de questões que, de outra maneira, seriam negligenciadas em um ambiente de aprendizagem padrão, enquanto que também podem fornecer a oportunidade de aplicar a história á compreensão da prática médica moderna |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la medicina, Educación superior, Literatura y sociedad, Educación médica, Semmelweis, Ignaz, Infección hospitalaria, Lavado de manos |
| Keyword: | Medicine, Education, History and philosophy of medicine, Higher education, Literature and society, Medical education, Semmelweis, Ignaz, Nosocomial infections, Hand washing |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
