| Revista: | Didasc@lia: didáctica y educación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000516382 |
| ISSN: | 2224-2643 |
| Autores: | Montero Quesada, José Guillermo1 |
| Instituciones: | 1Unión de Historiadores de Cuba, Las Tunas. Cuba |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 3 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La falta de fuentes históricas acerca de las actividades festivas cubanas para su tratamiento en programas de estudios relacionados con la cultura, en especial las relacionadas con festejos carnavalescos en contextos regionales, constituye una de demandas científicas de las ciencias sociales y humanísticas. El artículo trata acerca de las características del carnaval de Las Tunas en el oriente cubano, sus atributos de autenticidad y tradición cultural en tres épocas: Colonia, República neocolonial y Revolución en el poder. Se parte de la necesidad de su abordaje integral desde la ciencia histórica, para lo cual se determinó como objetivo: la valoración histórica de los carnavales en el territorio actual de la provincia de Las Tunas, desde una perspectiva integradora, con el propósito de desentrañar y resignificar su origen y evolución, develando así la importancia social y cultural para, desde ella educar las generaciones de cada contexto histórico. La información se obtuvo mediante la aplicación de métodos cualitativos: la observación de campo, entrevistas en profundidad a informantes claves respecto a los diferentes roles desempeñados en este tipo de festejo, a saber: artesanos, compositores, bailarines, público y representantes de instituciones encargadas de organizar proporcionar un visión amplia de los escenarios, situaciones y actores sociales |
| Resumen en inglés | The lack of historical sources about Cuban festive activities for their treatment in study programs related to culture, especially those related to carnival celebrations in regional contexts, constitutes one of the scientific demands of the social and humanistic sciences. The article deals with the characteristics of the Las Tunas carnival in eastern Cuba, its attributes of authenticity and cultural tradition in three periods: Colonia, Neocolonial Republic and Revolution in power. It starts from the need for its comprehensive approach from historical science, for which the objective was determined: the historical assessment of carnivals in the current territory of the province of Las Tunas, from an integrating perspective, with the purpose of unraveling and resignify its origin and evolution, thus revealing the social and cultural importance to educate generations from each historical context. The information was obtained through the application of qualitative methods: field observation, in-depth interviews with key informants regarding the different roles played in this type of celebration, namely: artisans, composers, dancers, the public and representatives of institutions in charge of organize provide a broad view of scenarios, situations and social actors |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historia regional, Historia social, Historia y filosofía de la educación, Antropología de la cultura, Carnaval, Tradición popular, Usos y costumbres, Tradiciones, Las Tunas, Cuba |
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