| Revista: | Diálogos Pedagógicos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000498608 |
| ISSN: | 2524-9274 |
| Autores: | Torres Mendoza, Arturo1 Ponce Grima, Víctor Manuel2 Valencia Aguirre, Ana Cecilia3 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica Nacional, Zapopan, Jalisco. México 2Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, Guadalajara, Jalisco. México 3Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Guadalajara, Jalisco. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Oct-Mar |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 36 |
| Paginación: | 14-32 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente artículo corresponde a una investigación de carácter documental que pone en el centro de la discusión las necesidades y posibilidades de acceso delas juventudes a la educación y al trabajo en el marco de las acciones que llevan aefecto las autoridades políticas y administrativas de México. El objetivo central delanálisis es identificar el alcance de las políticas, programas y acciones de la 4T4para atender las demandas de estudio, empleo y reconocimiento de los derechos de lasjuventudes mexicanas. La orientación metodológica se basa en el acopio de diferentesmateriales que fueron incorporados al escrito siguiendo la lógica referida a la revisióndocumental para después llevar a cabo el análisis y obtener conclusiones sobre losprogramas y acciones para atender a las juventudes mexicanas.Palabras clave: juventud, derecho a la educación, derecho al trabajo, garantía social |
| Resumen en inglés | The content of this article corresponds to a documentary investigation thatplaces the focus on the needs and possibilities of Mexican youth to have access toeducation and work within the framework of the actions carried out by the political andadministrative authorities of Mexico. The main objective of the analysis is to identifythe scope of the policies, programs, and actions of the 4T to meet the demands ofeducation, employment, and the recognition of the rights of Mexican youth. Themethodological approach is based on the collection of different materials included inthis paper, following the logic of a documentary review, in order to later carry out theanalysis and to obtain conclusions about the programs and actions to meet the needsof Mexican youth.Keywords: youth, right to education, labor law, social guarantee |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Acceso a la educación, Mercado laboral, Jóvenes, Cuarta transformación, México |
| Keyword: | Education, Educational policy and planning, Access to education, Labor market, Youth, Fourth Transformation, Mexico |
| Texto completo: | Texto completo (PDF) |
